【STEM X 醫療】人工智能輔助癌症治療

全球每年發表近5萬篇腫瘤研究文獻,為醫學界提供極為寶貴的資源。台北醫學大學於今年7月14日宣布引進「人工智能癌症治療輔助系統」,以匯集全球癌症治療文獻資料及國際頂尖癌症團隊的治療經驗,協助醫生給予病患更精準的治療。系統的運用範圍包含乳癌、攝護腺癌、大腸癌、直腸癌、肺癌、子宮頸癌、卵巢癌,及前列腺癌等8項癌症。 
 
這套系統是由美國史隆凱特林紀念癌症中心 (Memorial Sloan Kettering Cancer Center,簡稱MSK) 訓練出來的。系統匯集了300多種醫學期刊、200多本教科書、近1500萬頁文件的資料,以及國際頂尖癌症團隊的治療經驗,讓醫生能向癌症病人提供更精準完善的治療建議。醫生問診後會將病人的病歷報告、檢查數據及看診記錄等載入電子病歷,從雲端連結到系統。系統會立即判讀及分析,並提出治療建議,最後再由醫生依個人專業及經驗做出決定。判斷一個治療涉及非常多方面的考慮,系統避免了人為錯誤下的疏漏,而系統作出的治療建議全部都是根據現時腫瘤研究的文獻,再加上美國知名癌症中心史隆凱特林的經驗才提出的。 
 
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香港科技園「動感科學園地 – 夏日科學派對」(七月篇)

香港科技園將於2017年7月23及30日及8月6、13及20日(6個星期日)下午1時至6時舉辦科學趣味活動 —「動感科學園地 – 夏日科學派對」。透過多項科學活動,香港科技園希望讓4至12歲的小朋友從工作坊、小比賽和多元化的體驗活動中學習和靈活運用科學知識,發掘對 STEM(科學、科技、工程及數學)學科的興趣和潛能。
 
科技園「夏日科學派對」的精彩節目包括:
 
• 伽利略溫度計:此工作坊會解釋伽利略溫度計的科學原理,並且透過示範及一同親手製作伽利略溫度計,讓小朋友了解溫度、密度、浮力及拉力的緊密關係。
 
• 如果實驗室:此實驗室會進行4項水實驗,其中包括會帶領小朋友用鋅 (Zinc) 和神秘化學溶液打造科學藝術品,讓小朋友認識氧化還原反應。
 
• 陸上氣墊船:此工作坊會帶領小朋友親手製作陸上氣墊船,讓小朋友了解驅動陸上氣墊船的兩種力學 — 起重力和驅動力。
 
• 水力升降台:此工作坊會透過讓小朋友製作水力升降台以認識水作為推動能源的基本概念。
 
• 漂浮小踏板:此工作坊會與小朋友進行簡單實驗,解釋阿基米德的浮力物理規律,以及一同測試物件的重量、形狀甚至是物料對浮沉有什麼影響。
 
科技園的「夏日科學派對」會提供更多的精彩節目。活動門票於6月12日起於Cityline購票通發售,截止發售日期為每個活動日兩日前之中午12時。有興趣的家長及小朋友記緊購票參與!
 
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【STEM X城市效率】資料一線通將推出「地理資訊平台」

踏入數據時代,各地政府均均將實時數據開放給公眾使用,令城市的運作更透明、高效。本港資訊科技總監辦公室(資科辦)公佈旗下「資料一線通」計劃於2017年底推出地理資訊平台的應用程式界面(API)版本,可於指定區域中顯示多項數據,包括診所、電動車充電站等資料。應用程式介面協助不同程式在交換資料、執行指令時得以順利溝通並保證無誤,讓民眾更便利地運用開放了的數據開發應用程式。

資科辦自2011年開始運行「資料一線通」平台,至今提供1,800組實際機器可讀(machine readable)數據。其他城市如英國倫敦市有716組非重複數據集、紐約市則有2,500個數據集,而南韓則提供近2萬個數據集。為方便程式開發者,資科辦推出了應用程式界面(API)版本,供開發者直接於部門的數據庫中取得最新的數據。至今平台有750組API數據,使用次數達3萬次。最受歡迎的API數據是就近位置資訊(Nearby),如附近電動車充電站、學校、康體設施、WiFi等。有見及此,資料一線通將推出地理資訊平台,以API形式在指定區域中顯示多項資料,如用戶附近的充電站、診所等設施。

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【STEM X 藝術】融合編程教育與音樂

生活在高科技時代,電腦計算思維猶如「第三種語言」。雖然政府近年推動STEM(科學、科技,工程及數學),香港學生卻始終對STEM興趣不大。女工程師梁思敏強調將藝術(Art),例如音樂及手工藝帶入科技教育,引發學生對科學的興趣。梁思敏於2016年初成立「blueinno」,不但教授於電腦上編寫程式(coding),並推出「STEAM」教育。STEAM教育的例子包括利用電容式感測電路(capacitive sensing circuit)配合編程,令奇異果及檸檬等水果化身為「琴鍵」,小朋友拍打不同水果時會發出不同聲音,甚至奏出小樂章。STEAM教育的另一例子包括設計有眼、鼻、口的燈籠,雙眼為超聲波感應器,只要將手靠近,燈籠的口便會發光,而燈籠的鼻則會發出不同聲音。

梁思敏在其教育經驗中發現若只着重教授編程的知識,而非讓學生親手製作實體、可看見的科技成品,小朋友會難以明白。讓學生動手做科技及藝術成品是更佳的學習模式。

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中大推出暑假STEM學堂

隨着政府與深圳發展「港深創新及科技園」,本港未來對科技人才的需求會更大。政府近年亦大力推動STEM(科學、科技、工程和數學)教育,希望培育相關人才。然而,在新高中學制下,大部分的學生就文憑試作策略性選科,修讀理科及附加數學科的學生人數正逐年減少。中文大學於今年暑假就舉行為期5天的「暑假STEM學堂」,供應屆中學文憑試畢業生報讀。

中大的暑假STEM學堂包含一系列和STEM相關的任務,供學生解決。學堂的課程設計結合工程實務及數理思維,課程涉及大學一年級或更進階程度的數理知識,包括人工智能、大數據、機器學習等,以授課、進行探測項目和實驗等的方式灌輸知識。

活動日期為7月3日(星期一)至7月7日(星期五)共5日,名額約100人,先到先得,數理科背景較強的同學將會被優先考慮。出席率達8成的同學可獲全額退回費用1,000元。表現優秀者將來更有機會跟隨中大教授進行研究。有興趣的同學若錯過機會可密切留意下年有關中大暑假STEM學堂的消息。

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科大明年辦可持續能源學士課

為培育不同專業範疇的工程專才,科技大學工學院將繼續進行教育創新,將現有的「可持續發展能源工程」副修擴展成不同的獨立學士課程。

鑑於全球可持續能源的趨勢及業界人才的缺乏,科大工學院明年推出的可持續能源的工學士或理學士課程會涵蓋能源科技、能源政策及可持續發展等範疇,希望畢業生可於本港、內地及全球的公私營機構貢獻專業知識。

工學院預計新課程首年招收30名學生,並計劃在未來一年至兩年開辦專門的大數據學士課程。

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職訓局STEM教育中心開幕

職業訓練局於轄下的專業教育學院(IVE)青衣、柴灣分校及九龍灣青年學院成立STEM教育中心,於5月15日正式開幕。職訓局的STEM教育中心會透過虛擬實境(VR)和擴增實境(AR)技術及設施,為學生提供屋宇裝備、飛機維修、汽車工程、樹藝等範疇的模擬職場培訓。

此外,STEM教育中心會透過工作坊、夏令營等推動中小學STEM教育及展示多個職訓局學生和業界協作的科研項目。職訓局正積極物色業界夥伴,初步獲得電力及建築公司等支持。港科院院長徐立之認為STEM教育中心的連串工作有助推廣創科文化,為香港培育創科人才。

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【STEM x 社會服務】:以科技助視障人士 

本土年青團隊iSee研發一系列的手機應用程式iMenu、iMoney和iNews,希望讓視障人士辨認到餐廳的餐牌、紙幣,甚至能閱讀新聞。iSee的願景是透過資訊科技,助視障人士超越身體的缺憾,讓視障人士得以與社會連接,打破社會隔膜。

團隊不僅僅要克服程式編寫上的科技難題,還要挨家挨戶、逐間地跟餐廳商討合作,並爭取慈善團體的認同及配合。幸而,愈來愈多商戶或團體願意跟他們合作。iSee團隊更在「香港社會企業挑戰賽」中贏得冠軍,得到30萬港元的營運資金,讓公司得以繼續在社會服務方面行更遠的路,持續促進香港視障人士平等參與社會生活。

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教聯會促教育局支援STEM教育

財政司司長陳茂波近日表示,計劃將本年度180億元盈餘預留作教育用途。教聯會建議政府在推動高等教育發展創新科技的同時,亦應增加對基礎教育的撥款,包括加強大中小學的STEM(科學、科技、工程及數學)教育,以回應香港創科教育發展的銜接需要和延續性。

近年,教育局分別向全港中學和小學一筆過發放20萬元及10萬元的STEM教育津貼,但教聯會認為有關撥款只足夠作為起動經費,或外購一些零散服務。教聯會希望當局全盤考慮整體創科教育發展的銜接和延續性,讓新增的180億元用得其所。

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談談內地的STEM教育

中國重視STEM教育,其STEM教育的理念、政策、課程實施各方面也有可取之處。在理念上,內地融合STEM教育與藝術,STEM會加上一個A (Art) ,變成STEAM。藝術強調STEM提倡的創意。推銷商品時,適合的包裝與美化也是非常重要。

在政策及課程實施上,教育部早於2015年明確表示要「探索STEAM教育、創客教育等新教育模式」,細節包括機械人公司、編程教育課程等。不同省市也作出配合,增設STEM教室或引進了STEM課堂等。

另一方面,內地的STEM教育也與創客教育有所關聯。「創客」是「Maker」和「Hacker」的混合體,意指一群喜愛科技、熱衷實踐的人,以跨領域的創作解決日常生活的困難。香港可向內地的STEM教育借鏡。

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